Inklusion am KAIFU

Das KAIFU verfolgt ein inklusives Konzept und verfügt über langjährige Erfahrung in der Förderung von Schüler:innen mit besonderen Unterstützungsbedarfen (z. B. Hören, Sehen, Autismus, emotionale, soziale, körperliche und motorische Entwicklung).

Förderkoordinatorin ist seit 2018 Britta Wolf. Unterstützt wird sie von zwei erfahrenen Beratungslehrkräften sowie einer Sozialpädagogin. Das Team berät Kinder mit Schwierigkeiten oder

Gesprächsbedarf und bietet gezielte Hilfen. Ein Schwerpunkt liegt auf der Begleitung bei psychischen oder schweren Erkrankungen. Dazu gehören Nachteilsausgleiche, mobiler Unterricht und Unterstützung beim Wiedereinstieg nach längerer Abwesenheit in enger Zusammenarbeit mit ReBBZ und BBZ.

Darüber hinaus wird das KAIFU durch spezialisierte Beratungskräfte des BZHK (Hören und Kommunikation) und des BZBS (Blinde und Sehbehinderte) unterstützt.

Für Kinder mit gesundheitlichen Risiken (z. B. Epilepsie, Diabetes, Allergien) werden individuelle Notfallpläne entwickelt. Lehrkräfte werden regelmäßig fortgebildet, um medizinische Notfälle sicher zu bewältigen und die Kinder bestmöglich im Alltag zu begleiten.

Lernförderung am KAIFU

Erhält eine Schülerin oder ein Schüler die Note „Fünf“ im Zeugnis, besteht Anspruch auf Förderunterricht nach § 45 HmbSG. Eine Besonderheit am KAIFU ist, dass die Lernförderung von Lehrkräften durchgeführt wird, wodurch ein Austausch zwischen Förderlehrkraft und Fachlehrkraft realisiert werden kann. Dies ermöglicht eine individuelle Förderung und Unterstützung der Schüler:innen.

Die Lernförderung findet in kleinen Gruppen von 2-10 Schüler:innen eine Stunde pro Woche während einer Randstunde statt. Eine regelmäßige Teilnahme ist nach Anmeldung verpflichtend.